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同步巩固课	基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生	点击咨询
专项巩固课	偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高生。	点击咨询
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高三学生如何-利用课外学习时间？想好必须利用好这4个时间段
    时间是高三学生较宝贵的东西，相信很多同学都想知道如何充分利用课余时间进行复习，因为课余的时间直接影响到学习的效率，所以说把这些时间充分利用起来才是学生们该做的，学大老师为大家带来下面的内容，希望可以帮助到大家。
一、早自习时间
    其实，上午是背诵的黄金时段，所以编辑建议高中生在上午学习时可以选择一些科目背诵学习。在早期的自学中，高中生可以设定一个明确的任务，比如在15分钟内背诵一首古诗，或者背诵20个单词，但具体安排要看你的能力。
二、课间时间
    很多高中生下课也是呆在自己的座位上看书，连去厕所都控制时间，其实这是没有必要的，小编建议高中生能够在课间和同学聊聊学习的新知识点，这样能够帮助自己了解学习中弄不懂的问题，比一味的死学要有用。
三、午休时间
    午休的时间高中生可以对上午所学知识的一个复习，并完成部分作业。高中生在中午学习时应该注意以下2点：
    1 、复习这堂课。不要把所有的课程都留到中午复习。对于简单的课程，较好在课堂上安排。否则，中午所有课程都很拥挤，时间太短，不好。
    2、留点时间下午要学的科目。
四、晚自习时间
    自学时间是一个可以打开学习差距的环节。一天和两天之间的差距可能并不明显，但随着时间的推移，我们可以看到差距。所以小编建议高中生晚自习的学习，要注意以下几个方面：
    1、复习当天所学的内容，是下午的课程以及上午没有复习的课程;
    2、完成当天没有做完的作业;
    3、向老师请教解决疑难的问题;
    4、第二天较难的学科，如果有多余的时间可以安排补差。
    课余时间适时的活动，有助于消除疲劳。上课时同学们在教室里专心听老师讲课，注意力非常集中，时间长了大脑就会疲劳，从而使学习效率和学习质量下降。积极参加课余时间活动，可以使大脑消除疲劳。

参加学大招聘，需有多年教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。

通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。

授课环节上，多方监管，每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。