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高中物理辅导能不能帮助孩子有效提升成绩？
    高中物理辅导能不能帮助孩子有效提升成绩？孩子成绩不理想，家长们往往会给孩子报一个。而且大多数家长会觉得有名的辅导机构效果一定就会好，真的是这样吗?其实对于孩子的学习促进作用是需要多方努力，而作为关键的一环，老师的教学风格是不是适合孩子也有着非常大的作用。因此大家报班还是要试听，下面小编跟家长同学一起探讨一下?　　
1、学生常见问题　　
    首先，学生目前在物理学科的学习上，处于上课听得懂，课后习题部分可以独自做出来，但难题部分解答不完善或者完全不能解答。具体的说，涉及到物理基本概念理解、用物理知识解释自然现象、以物理原理回答题设中的原因等可以加入自己的理解进行答题；但物理毕竟是一门以公式为主、概念为辅的学科，即使记住了公式，不能活学活用公式，物理考试中的填空题、选择题、实验探究题、综合计算题都会因此丢分，且失分严重。
    其次，学生在知识应用方面还缺乏举一反三的能力，即使平时老师已经讲过的题目，换一种出题形式之后无法快速想到已学知识点。根据以往考试成绩和结果，可以看出学生在填空题、选择题的解答上，并不是对题意不理解，而是填写的答案没有考虑周全，不能整体把握题干的考点；在实验题上，审题不仔细，阅读题意之后很难去联系学过的知识点；在大题计算上，平时认真去做的题目太少了，导致解题经验严重不足，有待加强训练，多刷题攒经验。　　
    学习习惯问题，平时做题过程中有很多不会就胡乱应付了差事；有笔记，但再次复习的时间太少，很难做到温故而知新；平时学校作业很多，每天时间很紧，即使写到一两点，收效甚微，这都是由于时间安排不合理导致；不注意解题过程，草稿很随便，答题的思路与过程没有逻辑和顺序；平时听课精神不集中，晚上没有休息好，导致课上犯困，听课效率低下。　
2、具体建议：　　
    高中物理知识包括声音、光现象及规律、力的作用规律、热学现象、电路基础知识、磁现象规律，学生在声音和热现象这一块掌握起来较为容易，光现象基本能够了解，但光的规律性问题难以从容应对，力的作用和电路基础知识似乎都知道，可是考试试题很难，分数低成绩不理想，学习的积极性受到打击，没有信心学好，进而导致失去学习兴趣，成绩一降再降，较后无法自拔。
针对这种问题，我给出以下意见：　
    高中物理从知识框架出发，在学习的过程中以深度理解为主，做题为辅助的形式，有计划的复习知识。每两周翻看笔记和错题本以便发现不足之处，有针对性的进行加强和巩固，并为自己分阶段制定合理的目标，以促使自己不断努力。在学习中，注意培养物理学习的习惯和方法，要研究考试方向和规律，摸索的出题意图。在家长、老师与孩子的交流沟通中，以鼓励为主，以成就感为导向，-提升对物理学习的兴趣和物理知识的综合应用能力。家长要及时与老师反馈孩子的学习状态，使老师充分了解孩子的具体学习情况，家长要作好配合工作。

参加学大招聘，需有多年教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。

通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。

授课环节上，多方监管，每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。