广东深圳少儿注意力不集中训练中心多少钱

shenzhen
2021-05-30 浏览744次
  • 导语概要深圳博沃思注意力训练中心,博沃思注意力训练中心是一家针对注意力不集中孩子的专业训练机构,采用-上先进的脑电生物反馈技术,对大脑相应薄弱的区域进行分析,从而得到大量的数据,针对性的训练孩子改变孩子一些不良习惯 深圳注意力不集中哪家训练好,-博沃思训练中心
    博沃思专注力课程简介
    博沃思素质教育课程5-16岁青少儿
    课程 内容 单项能力
    注意力

     

    注意力,注意力分析,注意力体验

    表达性关注抗干扰能力,接受性关注
    记忆力

     记忆力,记忆分析,记忆力体验课

    词短时记忆,句子短时记忆,数字记忆  
    理解力  思维逻辑,逻辑思维分析,逻辑思维体验课

    逻辑推理能力,语言逻辑能力,图形理解能力

    学习力

    学习能力,关注,关注体验课

    专注锻炼,记忆力学习,逻辑思维

    博沃思教育5-16岁青少年/父母
    课程 心理咨询 家庭教育
    内容

    心理训练课,焦虑课程,中考

    心理试心理期,末心理常规

    心理咨询一对一

    家庭关系,家庭关系分析,儿童心理画分析

    家庭教育规划,亲子关系,亲子关系分析

    单项能力

    个体心理课程,青少年心理咨询,

    父母心理咨询/教育指导

    个体心理课程,青少年心理咨询

    父母心理咨询/教育指导,团体/沙龙,-讲堂


    学注意力的好处 
    1、学习能力。
     
     
       当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候,他们就会主动去探求未知的东西,寻求解决问题的办法。比如,经常喜欢搭积木的孩子-容易掌握组合与分解的知识技巧,这可以数学思维能力。
     
     
     
    2、锻炼毅力。
     
      
       当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时,不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯,能够沉着冷静地处理问题,形成稳定的心理素质。
     
     
     
    3、激发好奇心。
     
     
         当孩子注意力集中时,就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时,开始可能只会往上码高。逐渐地,他会试着往左右搭,或组成新的图形。
     
     
     
    4、自信心。
     
     
        注意力集中的孩子,由于能够专心于自己所做的事情,所以-容易获得满意的结果,-能体验到的快乐。如果再得到父母的夸奖,孩子就会-加自信。
    孩子难以集中注意力要注意!可能是多动症
    多动症的患儿不一定都会表现出好动,但注意力不集中是该病的主要表现。
    注意力不集中  
    多动症的患儿不一定都会表现出好动,但注意力不集中是该病的主要表现。虽然儿童出现无法久坐或注意力不集中的情况很常见,但多动症患儿出现此类症状的频率要远远超过其同龄人,且这些症状常常影响日常生活和学习。多动症与好动的区别在于,多动症患儿缺乏自制力,行为往往是无目的、杂乱的。多动症的表现、表现出多动、冲动的行为、多动症根据表现不同,在临床上分为3个类型:单纯的注意力缺乏型,这类孩子并不表现为多动,所以常常被忽视,患者中女孩较为常见;多动型/冲动型,这类孩子以活动过度为主要表现,一般无学业问题;混合型(注意力缺乏型/多动型/冲动型)——这类孩子表现出上述所有三组的症状,是较为常见的ADHD类型。  
    偏激、暴躁、焦虑和易怒、注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状,多动症患儿在性格上往往表现为偏激、暴躁、焦虑、紧张、易怒,对各种刺激的反应都过于强烈,情绪激发后难以平静。患者容易发怒,做事不顾及后果;别人讲话时喜欢插嘴或打断别人的谈话,欠缺耐心。  
    智力正常、学习有障碍、多动症儿童通常智力是正常的,多动症本身不一定影响大脑发育,患儿也有聪明伶俐的表现。但多动症患儿往往学习不佳,可能是因为患儿多动,动作不协调,影响学习,而老师和父母又认为孩子学习不用功,受到批评,损伤了孩子的自尊心和自信心,使孩子产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。  
    -点评  
    儿童多动症不一定表现为好动,但会表现出注意力难以集中的症状。患儿在性格上往往容易表现出易怒、冲动、焦虑、紧张等情绪,且情绪难以平复。  

 

 

  • 师资力量
    • 向华东
      Donders脑研究所认知神经科学博士

      江苏省产业教授,江苏心理学会认知神经科学分会副主任委员,博沃思课程研究- ,本科在领域前二的SCI期刊发表较好作者文章,-上发现和报道短期学习引起大脑弓状束连通性变化,文章较大影响因子>8;-上较早同时掌握fMRI(功能核磁)和ERP(脑电)两种先进脑成像技术的研究者-; 博士获剑桥录-取,但选择了聚焦较先进脑成像技术的Donders脑研究所,师从:Peter Hagoort(德国马普心理语言所所长)& David Norris(曾任-医学磁共振协会主席)。

    • 王晓怡
      哈佛医

      麻省总医院访问学者,北京师范实验室博士,中科院心理所硕士、中国首批脑成像技术-,博沃思课程研究- 中科院/国家实验室学习和科研管理经验,中国-脑科学应用平台发起人 师从儿童脑认知*舒华教授

    • 孙雪梅
      辽宁管理心理专业博士

      EST-EAP认证咨询师,国家注册二级心理咨询师,积极心理学指导师 ,-认证催眠治疗师和完形治疗师,沙盘疗愈师,博沃思课程研究-,博沃思教育产品研发总监

    • 杨丽英
      国家二级心理咨询师

      国立台湾师范教育心理与辅导硕士学位,博沃思心理咨询师,从事青少年心理辅导15年以上 专业训练:公费赴美国西亚图咨询中心咨询训练、情绪取向夫妻/伴侣治疗训练、沟通分析(TA)训练、人际历程取向治疗训练。擅长咨询领域:父母教养问题解决及教养能力的;夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询;个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。


    学校介绍
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    博沃思认知力培训

    博沃思教育,创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。秉承“科学教育,为爱而生”理念,立足中国、面向-。专注于青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),为中国家庭提供专业化、科学化的家庭教育服务。为中国家庭提供家庭教育解决方案,帮助孩子综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。

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    课程小结
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