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【高考辅导课程】
1、解读： -解析高考要求和说明，研究把握及分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，答题效率。
3、剖析：内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、演练：
（1）分模块、分、分题型汇编演练；
（2）系统模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从、心理角度整体学生。
帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。
提生思维能力及解题能力，对少量的中等难度的题型进行点拨，深化各知识点间的内在联系及转化。
让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质，运用技巧和方法取得优异。在此基础上进行想象，从而产生宽广思路，使解题思路向外扩展，扩展为多角度思维空间。
对知识进行和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节，缓解紧张心情和恐惧症尤为重要。
给孩子报为什么选择学大
高三学生如何-利用课外学习时间？想好必须利用好这4个时间段
时间是高三学生较宝贵的东西，相信很多同学都想知道如何充分利用课余时间进行复习，因为课余的时间直接影响到学习的效率，所以说把这些时间充分利用起来才是学生们该做的，学大老师为大家带来下面的内容，希望可以帮助到大家。
一、早自习时间
其实，上午是背诵的黄金时段，所以编辑建议高中生在上午学习时可以选择一些科目背诵学习。在早期的自学中，高中生可以设定一个明确的任务，比如在15分钟内背诵一首古诗，或者背诵20个单词，但具体安排要看你的能力。
二、课间时间
很多高中生下课也是呆在自己的座位上看书，连去厕所都控制时间，其实这是没有必要的，小编建议高中生能够在课间和同学聊聊学习的新知识点，这样能够帮助自己了解学习中弄不懂的问题，比一味的死学要有用。
三、午休时间
午休的时间高中生可以对上午所学知识的一个复习，并完成部分作业。高中生在中午学习时应该注意以下2点：
1 、复习这堂课。不要把所有的课程都留到中午复习。对于简单的课程，较好在课堂上安排。否则，中午所有课程都很拥挤，时间太短，不好。
2、留点时间下午要学的科目。
四、晚自习时间
自学时间是一个可以打开学习差距的环节。一天和两天之间的差距可能并不明显，但随着时间的推移，我们可以看到差距。所以小编建议高中生晚自习的学习，要注意以下几个方面：
1、复习当天所学的内容，是下午的课程以及上午没有复习的课程;
2、完成当天没有做完的作业;
3、向老师请教解决疑难的问题;
4、第二天较难的学科，如果有多余的时间可以安排补差。
课余时间适时的活动，有助于消除疲劳。上课时同学们在教室里专心听老师讲课，注意力非常集中，时间长了大脑就会疲劳，从而使学习效率和学习质量下降。积极参加课余时间活动，可以使大脑消除疲劳。
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