如何学习能力？
分年龄阶段学习 基于年龄的学习在不同的发展阶段，儿童以不同的方式学习和处理信息。对于2至3岁的儿童来说，他们仍处于智力发展的初始阶段。随着儿童的成长，学习课程需要逐步丰富和深化。每个孩子的接受能力是不同的，所以父母应该根据孩子的接受能力选择合适的时间学习英语。许多孩子学习拼音和英语，这往往是混淆，所以他们必须等到他们有一定的能力区分。为了事半功倍，家长应该让孩子在不同的年龄阶段选择学习英语，而不是盲目地追求公众的方法。小孩子没有恐惧。他们对成人的理解是不完整和纯粹的。他们在父母的照顾下长大。他们不像成年人那样经验丰富，自然也没有大人的恐惧和担心。此时，孩子们好奇，敢于说话，充满活力！同时，他们特别喜欢表达和接受赞美。在这个阶段，给孩子及时的鼓励，学习会非常有效！

教学目标：
1、培养学生的英文口语交流能力、阅读能力、信息分类能力、问题解决能力和想象力，也注重英文拼读技巧的教学和语法教学，-孩子听、说、读、写等英语综合运用能力，帮助学生英文。
2、教授学生一些常用词汇、词汇，使之能够用单词组建连贯的句子，并与外教进行简短会话。通过与外教的互动，使学生的语言表达能力、交流沟通能力等得到，并在这个过程中，增强自信心。
3、自然、灵活多变、幽默风趣的授课方式，令学生不再抵触学习外语，并觉得英语学习是如此有趣。
4、“母语浸泡式”学习环境，培养孩子用英语思考的习惯。
5、孩子认真学完整册教材，达到剑桥各级水平。